Публикации по теме «дополнительное образование» (22381-22400)

1
Викторина по безопасному поведению на дороге «Мы знаем дорожные знаки»

Викторина проводится в форме соревнования трех команд в ходе которого ребята:

1. отвечают на вопросы тестовых заданий;

2. узнают дорожные знаки;

3. рисуют ситуационные картинки.

1
Конспект занятия «Сад-огород»

Цель:

  • расширять представления детей о саде и огороде;
  • обобщить и расширить знания школьников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях;
  • привлечь к работе как можно больше детей.
1
Конспект занятия «Весёлый огород»

Цель: Увидеть, как из маленького зернышка появляется овощ.

Задачи:

1. Уточнить представление о семенах огурцов: желтый цвет, продолговатое, гладкое, если надавить – твердое.

2. Учить сеять семена, ухаживать за всходами (полоть, рыхлить, обрабатывать, поливать).

3. Воспитывать желание трудится, аккуратно ухаживать за посевами, воспитывать заботу и интерес к наблюдениям.

1
Занятие «Посадка лука»

Цели: развивать умения подготавливать инструменты, рабочее место и убирать за собой; закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения; развивать речь детей; воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

1
Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию «Крещение»

Программные  задачи:

-  Прививать детям чувство любви и уважение к культурным ценностям и традициям русского народа;

-  Приобщать детей к культуре русского народа;

- Формировать у детей общее представление о народной культуре, её богатстве и красоте;

-  Развивать внимание, восприятие,  память, мышление;

- Воспитывать интерес к событиям культурно- исторического календаря.

2
Методическая разработка «Мир моих увлечений»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

1. Сплочение коллектива.

2. Расширение круга интересов учащихся,  знакомство с занятиями и увлечениями ребят вне школы.

3.  Развитие познавательного интереса младших школьников  к различным сферам культуры, искусства, спорта.

4. Воспитание в ребятах дружеских чувств, взаимопонимания, интереса друг к другу.

5. Повышение авторитета  ребят в глазах одноклассников.

6. Создание ситуации успеха для каждого ребенка, принявшего участие в классном часе.

3
Игра «Зимний калейдоскоп» (3 класс)
Игра развивает у детей интеллектуальные способности, формирует творческий потенциал, умение работать в команде, также дружеские отношение, развивает любовь и уважение к природе родного края.
1
«Как Емеля на Царевне собрался жениться» — сценка для детей на «Выпуск в школу!»

Сценарий для музыкальных руководителей детских садов и школ раннего развития.

Звучит музыка. На сцену выходят Маманя и Емеля.

Маманя сидит вышивает, а Емеля прихорашивается перед зеркалом.

Маманя: - Куда ты уходишь сыночек? Что вздумал ты так нарядиться?

Емеля: -Во дворец иду между прочим, на Царевне хочу жаниться!

Маманя: -На Царевне? Да что ты? В уме ли? Ведь Царевна не пара Емеле?

1
«Помогаем в доме и на кухне» (режем хлеб, завариваем чай)

Тема: Бутерброды. Горячие напитки.

Цель: научить готовить и оформлять разные виды бутербродов, чая, кофе.

Задачи:

Образовательная - ознакомить учащихся с классификацией бутербродов, горячими напитками, историей этих блюд; сформировать навыки по приготовлению бутербродов и горячих напитков;

Развивающая - способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (глазомера, точности, формы.)

Воспитательная - воспитывать аккуратность и опрятность в работе.

1
Доклад по теме: «Специфика воспитательной работы с детьми подросткового возраста»
Ребёнок – центральная фигура в любом образовательном учреждении. От его духовных, морально-нравственных, деловых качеств зависит его дальнейшая жизнь. В связи с этим возрастает значение и необходимость активной, действенной, целенаправленной и систематической воспитательной работы.
2
Режим дня, правильное питание и спорт

Цели: создать условия  информации для  детей, как беречь  здоровье, как соблюдать режим  дня, как правильно организовывать  своё  питание.

2
Рекомендации по организации и проведению занятий

«Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях». Это высказывание К. Д. Ушинского является правилом для каждого воспитателя.

Большую часть времени дети в специальных (коррекционных) учреждениях проводят, взаимодействуя с педагогом-воспитателем (от 8 до 10 часов в сутки и более). Отношение педагога – воспитателя специальных образовательных учреждений, умение его взаимодействовать с особым ребенком полностью отражаются на состоянии, поведении, личностных проявлениях детей не только в период пребывания их в детском доме, но и в последующие годы.

2
Праздничный концерт для мам

Сценарий праздничного концерта к 8 марта для детей 5-7 лет в школе раннего развития. Ведущие сами дети.

Мальчик Март:

Травы, деревья, цветы, просыпайтесь!

Птицы, из дальних краев возвращайтесь!

Бабочки, пчелки, жуки, вылетайте,

Фею весеннюю дружно встречайте!

1
Проектно-исследовательская работа «Самбо: появление и развитие в России»

Введение

Меня зовут Алеева Ксения, я учусь в Гимназии № 9 г. в 4 г классе. Наша школа пользуется большой популярностью в городе. Она имеет ряд достижений. Дети, закончившие ее, поступают в престижные вузы, занимают призовые места на различных конкурсах, олимпиадах по разным предметам, в спортивных состязаниях районного, городского, краевого и т.д. уровня.

6
Оформление для проведения турнира соревнований Школьной шахматной лиги
Оформление для проведения турнира соревнований Школьной шахматной лиги, Курганской области сезона 2015-2016 учебного года имени международного мастера по шахматам Алексея Пугачева.
4
Сценарий проведения турнира соревнований Школьной шахматной лиги

Ведущая 1:
Который век, наперекор столетьям,
Живёт и здравствует мудрейшая игра.
И каждый день азартная планета,
Дыханье затаив, твердит: «Пора...

9
Никогда не сдавайся!
Для создания детской уверенности в собственные силы.
0
Система классных часов по профилактике асоциального поведения

Это система классных часов рассчитана на 1 раз в неделю. Профилактика асоциального поведения. Есть названия класных часов.

0
Сценарий торжественного мероприятия, посвящённого 25-летию МЧС

1-й кадет: Всех спасателей России
Поздравляем мы сейчас,

2-й кадет: Мы вам очень благодарны,
И гордимся мы за вас!

3-й кадет: Вы спасаете нам жизни
И на суше и воде.

4-й кадет: Будьте вы всегда счастливы,
И удачи вам везде!

0
Классный час–беседа «Судьба семьи — судьба отечества» (9 класс)

Это нужно знать!

Семья – один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка.

Одна из первых попыток определить характер брачно-семейных отношений принадлежит древнегреческому философу Платону. Патриархальную семью он считал неизменной, исходной общественной ячейкой: государства возникают в результате объединения семей. Однако Платон не был последователен во взглядах на семью. В проектах «Идеального государства» в целях достижения сплоченности общества он предлагал введение общности жен, детей и имущества. Эта идея была не нова. Древнегреческий историк Геродот в своей знаменитой «Истории» отмечает, что общность женщин была отличительной чертой у ряда племен.


Сборник методических разработок и педагогических идей